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RESULTADO

Desempenho dos alunos do Amazonas no Ensino Fundamental é destaque no Ideb 2017

Nos anos iniciais, escolas amazonenses conseguiram atingir a meta nacional; no Ensino Médio, onde nenhum Estado atingiu a nota esperada, Amazonas perdeu posições 03/09/2018 às 16:02
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acritica.com Manaus

O Amazonas foi um dos sete estados do Amazonas a alcançar a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para os anos finais do Ensino Fundamental.  Das 27 unidades da Federação, 23 aumentaram o Ideb,  todavia apenas sete alcançaram a meta proposta para 2017: Amazonas, Rondônia, Ceará, Pernambuco, Alagoas, Mato Grosso e Goiás.

Os dados do Ideb foram apresentados nesta segunda-feira, 3, pelo Ministério da Educação e o pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao MEC, durante coletiva de imprensa, na sede da pasta, em Brasília.

Nos anos finais do Ensino Fundamental, os progressos mais expressivos foram alcançados por Amazonas, Ceará e Mato Grosso. No outro extremo, com pouca evolução no Ideb, Amapá, Roraima e Rio Grande do Sul. Cabe também destaque para os estados de Goiás, Santa Catarina, São Paulo e Ceará com os melhores desempenhos nos anos finais do ensino fundamental.

Nos anos iniciais do ensino fundamental,  o Amazonas atingiu 5,8, mesmo índice conquistado pelo País - acima da meta estabelecida nacionalmente , que era de 5,5, conforme os dados do MEC.  O Ceará se destacou, superando a meta proposta para 2017, em 1,4 ponto.

Oito estados alcançaram um Ideb maior ou igual a 6,0: Minas Gerais, São Paulo, Espírito Santo, Ceará, Paraná, Santa Catarina, Goiás e Distrito Federal. Os estados do Ceará, Alagoas e Piauí apresentaram os maiores crescimentos no período. Ainda é possível observar que os estados de São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Minas Gerais detêm os maiores Idebs do país nos anos iniciais do ensino fundamental.

Apenas os estados do Rio de Janeiro, Amapá e Rio Grande do Sul não alcançaram a meta proposta nesta edição, mas também é possível observar que o Rio de Janeiro e o Rio Grande do Sul têm desempenho no Ideb superior à média nacional. Mato Grosso, Minas Gerais, São Paulo e Ceará têm as maiores taxas de aprovação. No outro extremo estão Pará, Sergipe e Bahia.

Manaus – Ao fazer um recorte apenas na rede municipal de Manaus, o Ideb tanto dos anos finais quanto dos anos iniciais do ensino fundamental aumenta gradativamente. Nos anos iniciais, subiu de 5,4, em 2015, para 5,8, em 2017 – a meta era 5,2. Assim, ocupa o nono lugar entre as capitais brasileiras. Já nos anos finais, no mesmo período, passou de 4,3 para 4,7, superando assim a meta de 4,1. Como nos anos iniciais, Manaus também ocupa o nono lugar entre as capitais brasileiras.

Ensino Médio

No ensino médio, nenhum estado brasileiro atingiu a meta do Ideb 2017. No Amazonas, por exemplo, o número da rede estadual, que vinha em crescimento de 2013 para 2015 – passou de 3,0 para 3,5 –, apresentou redução de 3,5 para 3,3, queda de 6% em relação a última edição. Assim, o estado nortista, que estava entre os dez melhores do país em 2015, caiu para a 16ª posição.

Após três edições consecutivas sem alteração, o Ideb do ensino médio avançou apenas 0,1 ponto em 2017. Apesar do crescimento observado, o país está distante da meta projetada. De 3,7 em 2015, atingiu 3,8 em 2017. A meta estabelecida para 2017era de 4,7. “Foi um crescimento inexpressivo. Estamos muito distantes das metas propostas. É mais uma notícia trágica para o ensino médio do Brasil”, destacou o ministro da Educação, Rossieli Soares.

Até 2015, os resultados do ensino médio, diferentemente do ensino fundamental, eram obtidos a partir de uma amostra de escolas. A partir da edição de 2017, o Saeb passou a ser aplicado a todas as escolas públicas e, por adesão, às escolas privadas. Pela primeira vez o Inep passou a calcular Ideb para as escolas de ensino médio. Apesar do crescimento observado, o país está distante da meta projetada. Neste cenário, cinco estados tiveram redução no valor do Ideb, entre eles o Amazonas. O registro positivo vai para o Espírito Santo, estado com o melhor desempenho no país.

Ideb  – O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, Ideb, é uma iniciativa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para mensurar o desempenho do sistema educacional brasileiro a partir da combinação entre a proficiência obtida pelos estudantes em avaliações externas de larga escala (Saeb) e a taxa de aprovação, indicador que tem influência na eficiência do fluxo escolar. Ou seja, na progressão dos estudantes entre etapas/anos na educação básica. Essas duas dimensões, que refletem problemas estruturais da educação básica brasileira, precisam ser aprimoradas para que o país alcance níveis educacionais compatíveis com seu potencial de desenvolvimento e para garantia do direito educacional expresso em nossa constituição federal.

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