Projeto em Manaus busca inserir alunos e ‘leigos’ em ambientes de produção científica

Em um cenário de agravamento das questões ambientais, pesquisadores querem incentivar a popularização da ciência e a educação ambiental, em Manaus, com o projeto ‘Na Trilha do Conhecimento’. A iniciativa busca tornar o conhecimento científico mais acessível ao ‘cidadão leigo’, a começar pelas escolas, onde é possível formar uma geração de jovens conscientes e comprometidos com a proteção do meio ambiente. 

Na última sexta-feira (27), o Bosque da Ciência do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa), no bairro Petrópolis, Zona Sul de Manaus, recebeu 80 alunos das escolas municipais Antônia Pereira Silva e Dulcenildes dos Santos, ambas na Zona Norte, para uma excursão pedagógica. O movimento busca inserir os alunos em ambientes de produção científica e mostrar na prática como a contribuição da ciência é capaz de realizar transformações socioambientais.  

O estudante Pedro Ycaro Melo, de 14 anos, morador do bairro Colônia Terra Nova 3, na Zona Norte de Manaus, teve a oportunidade pela primeira de se aventurar e ver de perto as produções científicas do Bosque da Ciência. Ele foi um dos alunos selecionados pelo projeto, que tem como objetivo a “alfabetização ambiental” de estudantes e a popularização da ciência nas escolas. 

Jorge Lobato, coordenador do projeto, afirma que a maioria dos jovens amazônidas conhece muito pouco da própria região, principalmente alunos de áreas periféricas, com pouco acesso a espaços de turismo científico como o Inpa. Ele destaca que quando se fala da biodiversidade amazônica e de sua importância há um certo deslocamento das pessoas quanto ao assunto, e é preciso resgatar esse conhecimento e inseri-lo nas tomadas de decisão. 

Projeto visa promover a divulgação científica de forma didática (Foto: Junio Matos)

“A proposta é que eles possam ser agentes disseminadores, que a gente possa plantar uma semente e que possam ter mudanças. A gente tem histórias muito bonitas aqui dentro, de décadas, de jovens que passaram por algum programa de educação ambiental do Inpa e hoje estão sendo alunos de pós-graduação, mestrado, com histórias muitas legais para contar”, disse.  

Morador do bairro Monte das Oliveiras, na Zona Norte da capital, o estudante Kauã Kelven Lima, de 15 anos, também participou da excursão pedagógica e disse que pretende compartilhar o conhecimento adquirido com os colegas na escola e com a sua comunidade.  

“Muita gente ainda não tem consciência de que a floresta amazônica precisa ser preservada, o povo brasileiro precisa entender ainda a importância da floresta amazônica, dos animais e da população que mora aqui. Acho que hoje a gente perdeu um pouco do protagonismo e a gente precisa retomar isso, e só vamos conseguir através do estudo”, destacou. 

O projeto também é uma oportunidade para pesquisadores divulgarem os resultados de suas pesquisas para além da comunidade científica. É o caso do pesquisador em Zootecnia, Francisco Bruno Santos, que destaca que a iniciativa também é uma oportunidade de mostrar para a população manauara a capacidade produtiva dos pesquisadores da Amazônia. 

Com as excursões, projeto quer mostrar como o turismo educativo, pedagógico e cultural pode ser ferramenta de aprendizado (Foto: Junio Matos)

“Queremos conscientizar as novas gerações, como também a geração atual, a respeito da importância que elas têm no cuidado com o meio ambiente. Para elas terem a noção de como a nossa região é rica em biodiversidade e que essa biodiversidade sendo trabalhada com sustentabilidade pode trazer desenvolvimento para o nosso povo”, destacou.  

‘Na trilha do conhecimento’ é uma iniciativa que visa sobretudo promover a divulgação científica de forma didática, criativa e divertida, além de colaborar de forma prática para o conhecimento da região amazônica e de sua biodiversidade. Com as excursões, o projeto quer mostrar como o turismo educativo, pedagógico e cultural pode ser uma ferramenta de ensino e aprendizagem para sensibilizar a população a respeito das questões ambientais.