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Escola utiliza recursos digitais para auxiliar alunos durante quarentena

Instituição de ensino mescla tecnologias de ensino à distância com organização para estimular os alunos nos estudos

Publicado em 01/04/2020 às 22h15 · Atualizado em 22/03/2022 às 17h37
Escola utiliza recursos digitais para auxiliar alunos durante quarentena
Foto: Junio Matos

Manter o ritmo de aprendizagem dos alunos durante esse recesso escolar devido à pandemia de Covid-19 e estimular neles o seu protagonismo diante dos estudos é um desafio para qualquer instituição de ensino.

Pensando no desenvolvimento dos estudantes, as Escolas Idaam têm inserido no cronograma escolar dos alunos uma variedade de recursos digitais a fim de auxiliá-los no decorrer dessa quarentena.

Entre as ferramentas utilizadas estão as vídeo-aulas produzidas pelos próprios professores, aulas online, podcasts com conteúdos de disciplinas, a utilização da realidade aumentada e a possibilidade de acesso a inúmeras plataformas de soluções digitais.

Para que isso aconteça e da forma mais organizada possível, os alunos recebem um planejamento quinzenal de atividades e nesta programação contem a proposta de aula, o conteúdo que está no material físico e em que momento precisará dos recursos tecnológicos.

“Além dessas aulas ao vivo, em que o professor vai explicar e tirar dúvidas de forma online, eles também têm outros recursos como vídeo-aulas e podcasts, o que estamos preparando justamente para facilitar o estudo em casa. Outro recurso exclusivo do material Idaam é a realidade aumentada”, explicou a diretora pedagógica das Escolas Idaam, Célia Carrara.

Em outras palavras, o recurso permite que o aluno estude conteúdos como objetos ou seres em formato 3D. Por meio de um aplicativo no próprio celular, o estudante aproxima a câmera do dispositivo na figura do caderno e em sequência, ele tem uma surpresa na tela do celular.

“O aluno vai estudar sobre a célula, ele vai ao capítulo que fala sobre isso e, como celular, ele amplia de forma real e consegue ver o que contém em uma célula”, exemplificou.

De acordo com a diretora de Supervisão das Escolas Idaam, Luciana Barbosa, a utilização da realidade aumentada tem o objetivo de potencializar o aprendizado do aluno nas disciplinas em que a metodologia é aplicada.

Então, os estudantes desde a Educação Infantil até o oitavo ano do Ensino Fundamental tem a possibilidade de aprofundar o conhecimento nos conteúdos de disciplinas como matemática, ciências, geografia e língua portuguesa.

“A ideia é fazer com que os alunos tenham mais uma ferramenta para identificar aspectos do conteúdo e faça com que apreenda o conteúdo de forma significativa”, destacou a profissional.

A diretora acrescenta que além de potencializar a aprendizagem, a intenção é que os alunos utilizem a ferramenta digital de qualidade.

“A gente oferece a ele condições para que realmente consiga aprender de maneira significativa, e comprometida com o conhecimento científico comprovado”, disse.

Atividades específicas por faixa etária

Para a elaboração dos vídeos-aulas, os professores possuem a liberdade de gravar o conteúdo de casa. Além disso, os alunos podem estudar e assistir às aulas que acontecem ao vivo via internet também de maneira programada, conforme o que foi proposto no cronograma.

Outra facilidade é a produção de podcasts, ou seja, aulas em áudio para que os alunos consigam assimilar o conhecimento.

“Nós precisamos oferecer aos nossos alunos instrumentos que sejam compatíveis com a maturidade psíquica deles. Para a educação infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, priorizamos os podcasts e também os vídeos-aulas”, reforçou Luciana Barbosa.

Ela destaca ainda a importância do cronograma escolar para cumprimento das atividades sejam elas de revisão ou de conteúdos novos.

“No planejamento estarão contidas todas as informações e orientações de estudo para aquele dia e para todos os nossos alunos. De forma que os menores sejam orientados pelos pais e os maiores conquistem a autonomia acadêmica porque eles serão organizados e orientados”.

Já as aulas online são voltadas para o 6º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio. Para os maiores, é necessário estimular neles a busca pelo conhecimento de forma involuntária, ou seja, mais autônoma.

Os alunos estão em recesso desde o dia 18 de março e, devido o decreto que prorroga a suspensão das aulas nas redes públicas e particulares, a instituição continua com as aulas presenciais suspensas.

A instituição disponibiliza o canal da ouvidoria para que os pais ou alunos tirem dúvidas a respeito do período através do site, na barra Fale Conosco.

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