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SSP-AM realiza ação educacional em escola na zona oeste de Manaus

Foram debatidos temas como drogas, violência, bullying, saúde mental, abuso e exploração sexual

Publicado em 21/07/2022 às 13h58
SSP-AM realiza ação educacional em escola na zona oeste de Manaus
Foto: Junio Matos

Alunos da Escola Estadual Governador Melo e Póvoas, situado no bairro Santo Antônio, na Zona Oeste de Manaus, receberam, nesta quarta-feira (20), um ciclo de palestras socioeducativas. Temas como drogas, violência, bullying, saúde mental, abuso e exploração sexual foram abordados na ação organizada pelo Departamento de Prevenção à Violência (DPV), da Secretaria de Estado de Segurança do Amazonas (SSP-AM). 

As ações visam aproximar as escolas e a comunidade em geral de serviços de assistência e proteção oferecidos pela Secretaria de Segurança Pública do estado, em um trabalho de prevenção e repressão a crimes. Somente este ano, o programa ‘DPV nas Escolas’ já alcançou mais de 8.700 alunos em 20 escolas na capital, e 19 escolas em seis municípios do interior do Amazonas.

De acordo com o coordenador de ações do DPV, João Ricardo Amorim, as atividades desempenhadas pelo programa, como palestras socioeducativas, visam minimizar impactos de demandas coletivas e problemas emergentes entre os jovens. Além de ações preventivas, o departamento também viabiliza tratamento e internação para dependentes químicos, e ainda, acesso a serviços de proteção em casos de abuso e exploração sexual. 

“Teve uma escola que nós fomos eu, a psicóloga e a assistente social do DPV, e quando falamos sobre abuso e exploração sexual aquilo acabou causando gatilho em uma aluna. Nós descobrimos posteriormente que aquela aluna vinha sofrendo abuso dentro de casa por parte do padrasto, e ela já havia contado pra mãe e mãe não deu credibilidade, a própria mãe desacreditou da adolescente e ainda disse que a culpa era dela”, relatou o coordenador do programa. 

Segundo Amorim, o caso da adolescente foi levado ao Conselho Tutelar e através da Delegacia Especializada em Proteção à Criança e ao Adolescente (Depca) foi possível, por meio de medidas liminares, retirar aquela aluna da situação de abuso. O DPV realiza, portanto, atividades direcionadas ao enfrentamento, sensibilização e combate à cultura de violência no estado.

“Esperamos diminuir impactos como o bullying nas escolas, tirar a curiosidade daquele aluno que tenha interesse em experimentar algum tipo de droga, de bebida alcóolica ao crack, a gente faz isso visando minimizar. Começamos esse trabalho há mais de 5 anos e já impactamos mais de 30 mil alunos, e isso é muito importante, porque não adianta você pensar só no repressivo sem pensar no preventivo e no lado social”, destacou Amorim. 

Para a aluna do 1º ano do ensino médio, Flaviane Oliveira, de 15 anos, o ciclo de palestras ampliou o seu conhecimento sobre as temáticas abordadas. Ela destaca que não sabia, por exemplo, que a importunação sexual era crime e a ação poderia ser penalizada. 

Moradora da comunidade Campos Sales, no bairro Tarumã, Zona Oeste de Manaus, a adolescente destacou também que em seu bairro os temas abordados nas palestras como drogas e violências são a realidade de muitos jovens. 

“Na palestra a gente tratou sobre drogas, as consequências, vícios, a dependência e eu achei isso importante porque no meu bairro, perto da minha casa eu vejo adolescentes que parecem ser da minha idade e já têm essa dependência na droga, e talvez eles não tenham tido essa consciência”, disse a adolescente. 

O gestor da escola, Jaime Delmiro de Souza destacou que o colégio alvo das palestras já teve problema com bullying digital (um grupo de confissões), por exemplo, e foi preciso realizar um trabalho de conscientização dos alunos sobre o perigo e as consequências da prática. Para Jaime, o diálogo é uma ferramenta importante para combater os problemas emergentes entre os jovens.

“O que acontece muito na sociedade também é a depressão entre jovens, a gente ver muitos casos aqui, e quando acontece, a gente vê que o aluno está com nota baixa, está com muito sono, já chamamos pra conversar. E a gente percebe que o aluno só queria ter alguém para ouvi-lo, ele não tem as vezes isso na família, não tem uma família formada, tem os pais separados, problemas econômicos, problemas de violência e droga na família”, destacou o gestor da escola.

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