Estudante apostam na criatividade para buscar de soluções tecnológicas

Incomodados com as dificuldades de mobilidade para as pessoas com deficiência visual e com a falta de estrutura para atender esse público, três alunos de ensino médio da rede pública em Manaus, criaram um dispositivo que auxilia pessoas cegas a se locomoverem pela cidade. Eles foram um dos representantes da região Norte na Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia (Mostratec), realizada no mês passado, no Rio Grande do Sul (RS).

Batizado como “Visão Artificial”, o dispositivo consiste no uso de um boné que possui um circuito elétrico que emite sinais sonoros toda vez que a pessoa se aproxima de algum obstáculo. Quanto mais perto deste, mais forte ficam os sons e assim a pessoa com deficiência pode se orientar melhor e se distanciar da barreira.

“O boné é um auxilio. Ele não substitui o uso da bengala, mas através dos sons que ele emite, a pessoa tem um referência da distância que determinado obstáculo está e, assim, pode evitar uma acidente”, explicou o estudante Gabriel Alexander Farias, 18, que junto com os outros colegas, Alexsandro Moraes de Brito e Letícia Teixeira, também de 18 anos, vem desenvolvendo o dispositivo.

A ideia, segundo os alunos, é que o deficiente visual consiga perceber uma dificuldade o quanto antes. A partir de uma distância de quatro metros, o circuito começa a enviar sinais ao usuário. “Quando a pessoa fica a uma distância de 1,5 metro, os sinais ficam ainda mais fortes e, assim, o deficiente pode desviar o caminho. Mas ainda queremos fazer com que o circuito fique mais discreto. Decidimos usar o boné pela praticidade para carregá-lo”, destacou a estudante Letícia Teixeira, 18.

Segundo Alexsandro Moraes, o próximo passo agora é desenvolver um mecanismo mais eficiente para carregar o dispositivo e facilitar a localização, caso o usuário perca em ambiente doméstico. “Queremos tentar fazer com que ele seja carregado com bateria de celular, por exemplo. Além disso, queremos desenvolver uma forma para que o usuário possa achar fácil o boné, através de sinais sonoros, caso ele o perca dentro de casa, por exemplo”, explicou o adolescente.

Mas eles não são os únicos que estão “criando” alternativas de melhorar o convívio das pessoas e o meio ambiente. Assim como o “Visão Artificial”, outros três projetos que fazem parte do projeto Pró-Engenharias, também estão proporcionando alternativas para o meio ambiente. Eles também foram destaque na Mostratec.

Flutuante construído com plásticos

Pensando no reaproveitamento de garrafa pets, três alunos do Pró-Engenharias também estão desenvolvendo um flutuante que vai utilizar materiais reciclados em toda a sua estrutura. A proposta é retirar o lixo que geralmente vai parar nos igarapés e utilizá-los na construção do flutuante sustentável. “As garrafas de plásticos são os principais produtos encontrados nos igarapés. Então queremos utilizá-los na construção dessa moradia. As garrafas vão ser usadas nas bases para fazer a casa flutuar, nas paredes e até mesmo no teto”, explicou a estudante Andreyme Silva, 16. Segundo ela, a ideia é construir uma casa pelo menos 50% mais barata, além de sustentável. Para construir um flutuante de 8 metros x 7 metros, ela e os amigos Manassés Souza, 18, e Jeynnie Pereira, estimar utilizar ao menos 55 mil pets.

Flutuante sustentável: a ideia de Andreyme, Manassés e Jeynnie é utilizar os pets como matéria-prima na construção

InfoBus indica a localização dos coletivos

Outro exemplo de toda essa criatividade é o “InfoBus”, um aplicativo que tem a proposta de não só dar a localização exata dos ônibus que circulam por Manaus, mas também dar informações sobre as condições do trânsito. “Nós estamos desenvolvendo esse aplicativo para registrar, informar e gravar a localização exata dos ônibus e fazer com que o usuário do transporte coletivo tenha comunicação direta com o ônibus e não passe horas esperando pela condução na parada”, explicou uma das desenvolvedoras, Abigail Desidério, 17, que desenvolve a pesquisa com as amigas Joycianne Azevedo, e Jaylene Marques, 17.

“InfoBus” , desenvolvido por Abigail, Joycianne e Jaylene, informa roteiro dos ônibus e as condições de trânsito on line

Programa é finalista de prêmio nacional

Os quatro projetos que representaram o Amazonas na Mostratec, no Rio Grande do Sul, são desdobramentos do projeto de pesquisa Pró-Engenharias, que é desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado (Seduc) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam). Hoje, 35 alunos de várias escolas fazem parte do projeto que é desenvolvido na Escola Estadual Senador Petrônio Portela, no bairro Dom Pedro, na Zona Centro-Oeste.

De acordo com o professor de Informática Wadson Benfica, um dos orientadores das pesquisas, o objetivo do programa é incentivar os alunos a se interessarem pelas diversas áreas da engenharia. “Acompanhamos esses alunos durante dois anos e estamos na segunda turma do programa. Esse tipo de iniciativa é importante para incentivá-los a buscar uma vocação. Para se ter uma ideia, na nossa primeira turma, 85% dos alunos passam em algum vestibular”, afirmou o professor.

Os trabalhos desenvolvidos dentro do Pró-Engenharias foram apresentados em várias feiras e mostras realizadas neste ano e outras cidades brasileiras. Um exemplo é a Central de Monitoramento de consumo de energia, desenvolvida pelos alunos Gabriel Henrique Pereira, Matheus Calazans, ambos de 17, e Bruno Soares, 19. O objetivo deles é, por meio de um dispositivo, controlar gastos de energia elétrica, reduzir o consumo e monitorar tudo isso pelo computador ou smartphone.

O desempenho dos alunos envolvidos no projeto levou o Pró-Engenharias para a final do concurso nacional “A rede educa”, que vai premiar iniciativas de nível básico e superior desenvolvidas por instituições públicas e privadas.

O Pró-Engenharia está classificado na categoria “Programação” e concorre com iniciativas de São Paulo e da Bahia. Ao todo, 38 projetos divididos em 9 categorias disputam o prêmio. O resultado será divulgado este mês.

Gabriel e Matheus e a alternativa para controlar os gastos com a energia

Blog – Wadson Benfica/ Professor

A gente tenta trabalhar de forma que desperte nesses jovens o interesse pelas diversas áreas da Engenharia. Fazemos visitas à fábricas, laboratórios e outros locais onde eles vão poder visualizar como é o trabalho do engenheiro, visitamos as universidades para que eles comecem a se adaptar a esse universo também.

A participação que fizemos em feiras, como a Mostratec, no Rio Grande do Sul, e a Febrace, em São Paulo, serviram para que esses alunos trocassem experiências com outros adolescentes e tivessem ainda mais convicção do que eles querem para o futuro. Na primeira edição do Pró-Engenharia, 85% dos alunos que participaram do projeto foram aprovados em vestibulares e isso é gratificante para nós professores. Temos alunos que hoje já atuam até como monitores aqui no projeto