Ufam retoma atividades com ensino remoto emergencial

Começou nesta terça-feira, 8, as aulas para os alunos de graduação por meio do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em atendimento aos alunos de graduação da capital e interior da Universidade Federal do Amazonas (Ufam). As atividades presenciais da instituição estão paralisadas desde 13 de março, afetando um universo de mais de 30 mil acadêmicos.

Mais de 50 mil solicitações de matrícula para o semestre especial foram realizadas, totalizando a composição de 1.981 turmas com 1.015 docentes envolvidos por adesão. Uma segunda fila de adesões está aberta, informou a Ufam. Os alunos que num primeiro momento não conseguiram efetivar matrícula e gostariam de concorrer a vagas de disciplinas devem acessar o e-campus, por meio do endereço eletrônico e-campus.ufam.edu.br.

A modalidade remota considera o distanciamento geográfico entre docentes e discentes de forma temporária, por acesso remoto, com mediação pedagógica assentada nas tecnologias de informação e comunicação e mídias digitais, fora dos espaços físicos da instituição (campus Manaus e campi das unidades acadêmicas em Itacoatiara, Coari, Humaitá, Parintins e Benjamin Constant) para o desenvolvimento das atividades acadêmicas, diante da impossibilidade de ensino presencial em decorrência da pandemia do Covid-19.

Para ser possível, a iniciativa do ensino remoto conta é oferecida por meio de duas plataformas. Uma delas é a partir de um convênio com o Google possibilitando que 1.800 professores participassem de um curso de formação para o uso da plataforma Google Classroom, um sistema de gerenciamento de conteúdo educacional que existe 2014 e que procura simplificar a criação, a distribuição e a avaliação de trabalhos.

A outra plataforma é o Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), sistema de gerenciamento de aprendizado, que oferece a possibilidade de disponibilizar cursos e treinamentos de forma online.

O único curso que não aderiu ao ERE foi o de Odontologia, por decisão interna dos gestores sob argumento que 90% das aulas são teórico-práticas

De acordo com a Ufam o ERE foi aprovado via Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) no último dia 11, resultando no Regulamento do Ensino Remoto Emergencial e no calendário acadêmico de 2020/2021 e 2020/2022 e das atividades administrativas presenciais ou não-presenciais.

O reitor da Ufam, professor Sylvio Puga e o pró-reitor de Ensino de Graduação, professor David Lopes, reuniram neste manhã a imprensa para falar sobre o primeiro dia de Ensino Remoto Emergencial (ERE).

O ​reitor da Ufam, professor Sylvio Puga e o pró-reitor de Ensino de Graduação, professor David Lopes, falaram sobre o período especia. Foto: Divulgação/UFAM

“Hoje é um dia histórico para a instituição pois estamos iniciando uma nova modalidade. Acompanhamos diuturnamente toda a conjuntura que envolveu a pandemia. Fomos a primeira faculdade a parar as nossas atividades em 13 de março, no mesmo dia em que foi detectado o primeiro caso de Covid-19 no Estado do Amazonas. Nós paralisamos as atividades porque sabíamos que potencialmente haveria riscos para a nossa comunidade interna e externa, e agora estamos retomando nossas atividades de graduação nessa modalidade da qual não é só a Ufam que está fazendo isso: diversas universidades brasileiras trabalham com ensino remoto emergencial, e nós também estamos participando”, disse o reitor Sylvio Puga.

“A Ufam está retomando hoje as atividades acadêmicas de ensino de graduação por ensino remoto emergencial onde houve um grande trabalho em equipe da comunidade universitária, o corpo docente, os gestores, diretores, coordenadores acadêmicos e de curso, todos empenhados para que a universidade pudesse estar retornando de alguma forma. E a única forma possível nessa pandemia seria por ensino remoto. Ao mesmo tempo que estamos trabalhando para nos prepararmos ao retorno do presencial, a Ufam estava pensando nesse ensino para estar buscando atender aos anseios da comunidade universitária de 30 mil estudantes. É o ‘novo normal que a universidade está se adaptando e todos nós aprendendo juntos a fazer esse avançar da Ufam”, disse o pró-reitor David Lopes, ressaltando, também, que a “universidade não estava parada e sim avançando”.