Autismo: passo a passo do que pais precisam fazer após diagnóstico

Um aprendizado diário sobre a forma de sentir e perceber o mundo. Assim é a vida das famílias que convivem com pacientes do transtorno do espectro autista (TEA). O diagnóstico pode esclarecer dúvidas sobre o desenvolvimento de uma criança e, ao mesmo tempo, trazer novas perguntas para a família.

A escolha dos profissionais, a organização dos atendimentos e a adaptação da rotina estão entre os desafios enfrentados pelos pais. Nessa etapa, o acompanhamento individualizado e a orientação adequada são fundamentais para favorecer o desenvolvimento da criança, respeitando suas necessidades e potencialidades.

O psicólogo e neuropsicólogo Rockson Costa Pessoa explica que uma das primeiras medidas após o diagnóstico é buscar profissionais capacitados para realizar as intervenções necessárias.

“O primeiro ponto é garantir o melhor prognóstico, ou seja, o melhor desenvolvimento da criança. Nesse sentido, a busca por profissionais que propiciem adequada intervenção. O segundo ponto é à comunicação para a escola para que possa ser construído o PEI (plano educacional individual)”, afirma o especialista.

A comunicação com a escola é importante para que a equipe pedagógica conheça as necessidades do estudante e possa planejar estratégias que favoreçam a aprendizagem e a participação da criança no ambiente escolar. Nesse processo, o Plano Educacional Individualizado (PEI) contribui para organizar objetivos e recursos pedagógicos de acordo com as características do aluno.

Plano terapêutico

Não existe uma única abordagem que atenda a todas as crianças autistas. As necessidades variam de acordo com o desenvolvimento, a comunicação, a autonomia e as habilidades de cada indivíduo.

Por isso, o plano terapêutico deve ser elaborado considerando as características particulares da criança e os profissionais indicados para cada situação.

“É sempre personalizado! Todo indivíduo com TEA é único, por exemplo, alguns necessitam de fonoaudiólogo em razão de alterações na linguagem, há aqueles que apresentam dificuldades na psicomotricidade, logo exigindo Terapeuta Ocupacional. A depender do caso, poderemos considerar psicoterapia, psico ou neuropsicopedagoga e os demais profissionais já informados”, explica Rockson.

Entre as possibilidades de acompanhamento estão a fonoaudiologia, quando há necessidades relacionadas à linguagem, e a terapia ocupacional, que pode auxiliar em questões ligadas à psicomotricidade e à funcionalidade. Dependendo da avaliação, também podem ser indicadas psicoterapia e intervenções psicopedagógicas, entre outras especialidades.

Acolhimento à família

O diagnóstico também pode mobilizar sentimentos como medo, insegurança e preocupação com o futuro. Nesse contexto, os familiares precisam de informações confiáveis e espaços de acolhimento para compreender as características do TEA e tomar decisões com mais segurança.

De acordo com Rockson, a entrevista devolutiva, momento em que os resultados da avaliação e o laudo são apresentados à família, deve ser uma oportunidade para esclarecer dúvidas e orientar os responsáveis sobre os encaminhamentos necessários.

“A entrevista devolutiva em que é realizada a entrega do laudo deve ser útil para dirimir todas as dúvidas possíveis. Não somente, a busca por grupos de pais e associações que atendem indivíduos com TEA é essencial”, afirma.